Οι Δημοκράτες Προοδευτικό Κέντρο Δ. Καλαβρύτων καταγγέλλουν με ανακοίνωσή τους την κυβερνητική πολιτική απέναντι στην ορεινή Ελλάδα με αφορμή την απόφαση για τη σύμπτυξη των τμημάτων της Α΄ και της Γ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καλαβρύτων.
Η ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ
«… δεν είναι ένα μεμονωμένο διοικητικό ζήτημα.
Είναι ακόμη ένα δείγμα μιας πολιτικής που, αντί να ενισχύει τη δημόσια εκπαίδευση και να στηρίζει τις οικογένειες της περιφέρειας, επιλέγει τις συγχωνεύσεις, τις περικοπές και τη συνεχή υποβάθμιση των δημόσιων δομών.
Η Δημοτική Οργάνωση Καλαβρύτων των Δημοκρατών – Προοδευτικό Κέντρο εκφράζει την πλήρη στήριξή της στον δίκαιο αγώνα του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου «Αγλαΐα Κοντή – Ελένη Χάμψα» και του Νηπιαγωγείου Καλαβρύτων.
Τα στοιχεία που έχουν δημοσιοποιηθεί είναι ιδιαίτερα σοβαρά.
- -Στην Α΄ Δημοτικού προβλέπεται να φοιτήσουν 25 μαθητές, ανάμεσά τους παιδιά με ήδη εγκεκριμένες γνωματεύσεις από το ΚΕΔΑΣΥ, ενώ εκκρεμούν και νέες αξιολογήσεις.
- -Στη Γ΄ Δημοτικού, σε σύνολο 24 μαθητών, έξι παιδιά έχουν επίσημες γνωματεύσεις και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
- -Την ίδια στιγμή, το Τμήμα Ένταξης του σχολείου παραμένει ουσιαστικά υποστελεχωμένο.
Και όμως, αντί η Πολιτεία να προχωρήσει στην ενίσχυση του σχολείου, επιλέγει τη σύμπτυξη των τμημάτων.
Ακόμη και όταν, σύμφωνα με τον Σύλλογο Γονέων, η ανάγκη διχοτόμησης έχει τεκμηριωθεί και εγκριθεί από τον Σύλλογο Διδασκόντων και τον αρμόδιο Σύμβουλο Εκπαίδευσης, η εκπαιδευτική πραγματικότητα φαίνεται να υποχωρεί μπροστά στις κυβερνητικές επιλογές.
Η Παιδεία όμως δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται με αποφάσεις που λαμβάνονται από μακριά, πάνω σε αριθμούς και πίνακες, χωρίς να λαμβάνονται υπόψη οι πραγματικές ανάγκες των παιδιών, των εκπαιδευτικών και των τοπικών κοινωνιών.
Τα παιδιά δεν είναι αριθμοί.
Και ιδιαίτερα τα παιδιά που χρειάζονται πρόσθετη εκπαιδευτική και επιστημονική υποστήριξη δεν μπορεί να αντιμετωπίζονται σαν ένα ακόμη πρόβλημα προς «διαχείριση».
Το ερώτημα όμως είναι μεγαλύτερο και αφορά συνολικά το μέλλον των Καλαβρύτων και της ορεινής Ελλάδας.
Η κυβέρνηση δηλώνει ότι θέλει να αντιμετωπίσει το δημογραφικό πρόβλημα και να στηρίξει την ελληνική περιφέρεια.
Στην πράξη όμως ακολουθείται μια πολιτική που οδηγεί στο αντίθετο αποτέλεσμα.
Όταν υποβαθμίζεται ένα σχολείο, όταν συγχωνεύονται τμήματα, όταν δεν στελεχώνονται οι δομές ειδικής αγωγής και όταν οι γονείς αισθάνονται ότι πρέπει κάθε χρόνο να δίνουν μάχη για τα αυτονόητα, τότε η Πολιτεία δεν στηρίζει την περιφέρεια.
Την εγκαταλείπει.
Και η εγκατάλειψη αυτή έχει συνέπειες.
Γιατί καμία νέα οικογένεια δεν μπορεί να αισθάνεται ασφαλής για το μέλλον της σε έναν τόπο όπου ακόμη και η ποιότητα της εκπαίδευσης των παιδιών της τίθεται υπό αμφισβήτηση.
Η Δημοτική Οργάνωση Καλαβρύτων των Δημοκρατών – Προοδευτικό Κέντρο πιστεύει ότι η απάντηση στο δημογραφικό και στην ερήμωση της περιφέρειας δεν μπορεί να είναι η διαρκής συρρίκνωση των δημόσιων υπηρεσιών.
Αντίθετα, χρειάζεται μια πολιτική ουσιαστικής περιφερειακής στήριξης, με ειδική μέριμνα για τις ορεινές και δυσπρόσιτες περιοχές.
Οι Δημοκράτες – Προοδευτικό Κέντρο προτείνουμε:
- Ειδικό πλαίσιο προστασίας και ενίσχυσης των σχολείων στις ορεινές, νησιωτικές και απομακρυσμένες περιοχές, ώστε η γεωγραφική θέση ενός τόπου να μην αποτελεί αιτία υποβάθμισης της εκπαίδευσης.
- Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, ιδιαίτερα όπου υπάρχουν παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ανάγκη εξατομικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης.
- Πλήρη και έγκαιρη στελέχωση των σχολείων πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ώστε οι μαθητές να μη γίνονται κάθε χρόνο θύματα των καθυστερήσεων και των ελλείψεων του εκπαιδευτικού συστήματος.
- Πραγματική ενίσχυση της ειδικής αγωγής και των Τμημάτων Ένταξης, με μόνιμο και εξειδικευμένο προσωπικό, ώστε οι γνωματεύσεις και οι ανάγκες των παιδιών να μην παραμένουν απλές διαπιστώσεις σε έναν φάκελο.
- Πρόσθετα κίνητρα για εκπαιδευτικούς και εργαζόμενους που υπηρετούν σε ορεινές και δυσπρόσιτες περιοχές, ώστε τα σχολεία της περιφέρειας να έχουν σταθερό και επαρκές προσωπικό.
- Σύνδεση της εκπαιδευτικής πολιτικής με μια συνολική στρατηγική για την αναζωογόνηση της περιφέρειας, με στήριξη των νέων οικογενειών, της εργασίας, της κατοικίας, της υγείας και των δημόσιων υπηρεσιών.
Για εμάς, η διατήρηση ενός ζωντανού σχολείου στην ορεινή Ελλάδα δεν είναι μια απλή εκπαιδευτική υπόθεση.
Είναι ζήτημα κοινωνικής συνοχής, δημογραφικής επιβίωσης και εθνικής στρατηγικής.
Δεν μπορείς να ζητάς από τους νέους ανθρώπους να μείνουν στα Καλάβρυτα, στα χωριά και στις ορεινές περιοχές και ταυτόχρονα να τους λες, με τις πράξεις σου, ότι για τις βασικές ανάγκες των παιδιών τους θα πρέπει κάθε χρόνο να δίνουν μάχη.
Δεν μπορείς να μιλάς για αποκέντρωση, όταν στην πράξη αποδυναμώνεις μία προς μία τις δομές που κρατούν ζωντανή την περιφέρεια.
Και δεν μπορείς να επικαλείσαι το δημογραφικό πρόβλημα, όταν οι κυβερνητικές επιλογές δημιουργούν καθημερινά νέους λόγους για να εγκαταλείψει μια οικογένεια τον τόπο της.
Η περίπτωση του Δημοτικού Σχολείου Καλαβρύτων πρέπει να αποτελέσει ένα ξεκάθαρο μήνυμα:
Τα Καλάβρυτα δεν θα δεχθούν άλλη υποβάθμιση.
Στεκόμαστε στο πλευρό των γονέων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών και ζητούμε την άμεση ικανοποίηση των τεκμηριωμένων αιτημάτων της σχολικής κοινότητας:
Άμεση διχοτόμηση της Α΄ και της Γ΄ Δημοτικού.
Πλήρη στελέχωση του Τμήματος Ένταξης με εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής.
Κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών αναγκών πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Γιατί η ανάπτυξη της περιφέρειας δεν ξεκινά από τις κυβερνητικές εξαγγελίες.
Ξεκινά από το αν ένα παιδί που μεγαλώνει στα Καλάβρυτα έχει τις ίδιες ευκαιρίες, την ίδια φροντίδα και την ίδια ποιότητα εκπαίδευσης με ένα παιδί που μεγαλώνει οπουδήποτε αλλού στην Ελλάδα“.
